פורום הדרכת הורים
הפורום יעסוק בשאלות לגבי הצבת גבולות, התמודדות עם בעיות התנהגות של ילדים וחיזוק סמכותם של ההורים בתוך המשפחה .
ההדרכה ההורית באה לסייע להורים להתנהל מול ילדיהם בחיי היום-יום בדגש על אופן ההתמודדות עם בעיות התנהגויות שונות, העצמת הסמכות ההורית, הגדרה מחדש של גבולות, כלים להתמודדות עם שלבי ההתפתחות של הילדים( כגון גיל ההתבגרות).
שאלה: ילד בן 3 וחצי שאומר כל הזמן לא - (תמי)
שלום,
בני בן 3 וחצי (יש לי גם בת בת 5), ילד חכם, מתוק אמיתי, אוהב לעזור, סקרן וחבר טוב. היום מתנהל נעים מאוד עד השלבים שמבקשים לעשות ממנו דברים שצריך (להכנס להתרחץ, לרחוץ ידיים לפני האוכל, להתלבש, להחליף מכנסיים אם ברח לו פיפי, להכנס למיטה בערב וכן הלאה). הוא פשוט אומר לא ולא מוכן להקשיב לשום דבר. ניסינו אפילו לעשות טבלה של דברים שצריכים לעשות (להתלבש, לצחצח שינים, לשים אוכל בתיק וכן הלאה) ולצייר מדליה על כל מהלך שהוא מסיים- לא עבד.
ניסיתי לתת לו אופציות (איזה מכנסיים אתה בוחר/ איזה גרביים, איפה באמבטיה אתה רוצה לצחצח שיניים, וכן הלאה), אני תמיד מזכירה לו בבוקר שקודם עושים מה שחייבים ורק אחר כך מה שרוצים (כדי שלא ילך לשחק).
הוא פשוט לא מוכן לכלום- אם אני מציעה משחק הוא מייד מודיע שהוא לא מעוניין לשחק, אם אני מציעה אופציות- הוא אומר לא על כולן וכשאני שואלת מה הוא רוצה- אומר לי- כלום/ אני לא רוצה/ לא וכן הלאה. בסופו של בוקר/ ערב לרוב הוא נגמר בכעס ורוגז מצידי ובכי מצידו. אשמח לשמוע רעיונות.
תשובה: ילד בן 3 וחצי שאומר כל הזמן לא - (0)
שלום תמי לא כתבת האם התנהגות זו שלו היא חדשה או שתמיד היתה קיימת ברמה כזו או אחרת. גן לא ברור מדבריך מתי מתחילות הבעיות. הדוגמאות שנתת די מקיפות את כל אורך היום. האם יש טריגר? האם זה קורה כאשר זה מפריע לו באמצע משחק או פעילות ששקוע בה? ללא המידע החסר, אתיחס בכלליות להצבת גבולות ובלימוד כללי התנהגות-האחד, חשוב לאפשר בחירה בתוך מסגרת התואמת את הגיל. כלומר, ילד בן 3 יתקשה מאוד לענות על שאלה פתוחה "מה רוצה?". צריך להציב בפניו שתי אפשרויות בלבד. השני- במידה ויש לו קושי לעקוב אחרי הרבה הנחיות צריך להתחיל צעד אחר צעד. התמקדו בדבר אחד שהכי חשוב והקפידו עליו בצורה עקבית. לדוגמה – להחליף מכנסים אם מרטיב. עליו לדעתבדיוק מה את מבקשת ממנו- לבוא אליך, לשתף פעולה, לעשות זאת בעצמו. הציפיות שלך חייבות להיות תואמות את היכולות שלו והוא חייב להבין מדיוק מה מצופה ממנו. שלישית- ילדים זקוקים להתראה כאשר נדרשים להסית את תשומת הלב מפעילות שמרותקים אליה במיוחד אם מדובר על מעבר לפעולה פחות אהובה. הוא צריך לדעת שאת קוראת לו לאכול שיש לו עוד פרק זמן (כזה שיכול להבין כיון ואיננו קורא שעון ואין תחושת זמן של מבוגר) קצר לשחק ואז תבואי ותקראי לו . אפשרי לו להתכונן למעבר. מבחינתו מעבר כזה כמוהו כפרידה מדבר אהוב. מכיון שאין לו הערכת זמן, איננו יודע מתי ישוב אליו. מקווה שקווים כלליים אלו יוכלו לסייע בידיך. בברכה, הילה
פורום הדרכת הורים
מנהלת הפורום אירית רוזנפלד אשר
מטפלת זוגית ומשפחתית מוסמכת, מדריכת הורים וכמו כן מציעה טיפולים פרטניים.
ההדרכה ההורית באה לסייע להורים להתנהל מול ילדיהם בחיי היום-יום בדגש על אופן ההתמודדות עם בעיות התנהגויות שונות, העצמת הסמכות ההורית, הגדרה מחדש של גבולות, כלים להתמודדות עם שלבי ההתפתחות של הילדים( כגון גיל ההתבגרות).
לחץ כאן לכרטיס המטפל של אירית
הפורום יעסוק בשאלות לגבי הצבת גבולות, התמודדות עם בעיות התנהגות של ילדים וחיזוק סמכותם של ההורים בתוך המשפחה .
הפורום אינו מהווה תחליף להתייעצות עם איש מקצוע ואינו מספק אבחון או טיפול, אלא מהווה מקום לקבלת תמיכה והכוונה.
