מטפלים באומנות עמוד 3

מטפלת באמצעות אמנות (M.A). מטפלת במתבגרות ומבוגרים, מתמחה בטיפול בהפרעות אכילה. מלווה בהתמודדויות הנפש, בתהליכי גיבוש זהות, ריפוי והחלמה.

תואר שני בטיפול באמנות (MA) ולימודי תעודה בפוטותרפיה. מטפל בבני נוער ומבוגרים. ליווי במהלך ובעקבות משברי חיים

מטפלת בגישת פסיכולוגיית העצמי, עם אפשרות לשלב את המדיום האמנותי, ואת תורות המזרח (יוגה)

הטיפול הרב תחומי במרכז תמר מהווה מערך מקיף ותומך לילד ולמשפחתו ומסייע לכל אדם לממש את הפוטנציאל הטמון בו.

פסיכותרפיסטית ומטפלת באמצעות אמנות. טיפול בבוגרים ומבוגרים בעיקר פוסט טראומתים. טיפול בחרדות, לחץ, דכאון, קושי בזוגיות,אינטימיות ויצירת קשר ועוד9

מטפלת רגשית בראייה דינמית בשילוב שיחות וכלים מעולם הדרמה-תרפיה והביבליותרפיה. טיפול במבוגרים ומתבגרים בתקופת משבר או מעבר, החווים קושי וצורך משמעותי בשינוי .

גיל זוהר: טיפול בהבעה ויצירה, מציע הזדמנות להכיר מסע נפשי שבו האמנות היא הדרך בעזרתה מתאפשר שינוי.

מטפלת בכל סוגי המצוקה הריגשית באמצעות יצירה ואמנות: הרטבת לילה, הפרעות אכילה, קשיי הסתגלות, משברים בחיים וכו.

אני מאמינה שכל טיפול מתחיל בקשר טיפולי מייטיב ועמוק המהווה קרקע בטוחה לחקירה והבנה פנימית. דרך הטיפול באומנות וחומרי היצירה מתאפשר מפגש באופן משחקי, יצירתי ולא רק מילולי.

טיפולים פרטניים וקבוצתיים למבוגרים ומתבגרים. הכרה במעמד – משרד הבריאות מס' 25191 .הדרכת מטפלים.

פסיכואנליטקאית. מדריכה. בעלת נסיון בטיפול במתבגרים ומבוגרים בגישה פסיכודינמית והדרכת הורים

מטפלת בתנועה ושילוב אומנויות, ילדים מתבגרים, טיפול דיאדי והדרכת הורים. המפגש הטיפולי מאפשר התבוננות, צמיחה ושינוי.

כשפונים לטיפול מחפשים מענה למשהו חורק, מעכב או כואב. אני מאמינה שהצעד הראשון הוא להבין מה קורה, ובהמשך לעבוד יחד על הדרך המתאימה לשינוי.

טיפול במצבי משבר אישי או מקצאועי , דיכאון,חרדה ,פוסטטראומה. בריות הנפש.התמודדות עם שלבי מעבר בחיים. ניסיון רב בטיפול דינמי ממוקד.

מישהו לדבר איתו. טיפול מסייע להתמודדות עם הקורה בתוכנו ומסביבנו, בכדי לשפר את חווית החיים. הקליניקה יכולה לשמש גם כמעבדה ליחסים, מהווה מקום בו נוכל להתאמן בלהיות אותנטיים.

מאמינה שלכל אדם מגיע לחיות חיי שלווה ורוגע פנימיים, למצות את מלוא הפוטנציאל האישי וכי תמיד ניתן לחולל שינוי .הטיפול הוא בגובה העיניים , תוך התאמה מיטבית למטופל/ת ולדרך הנכונה עבורו