על הספה - פורומי מומחים

פורום אבחונים

פורום אבחונים

פורום אבחונים הפורום מנהול עלידי מכון אפיקים אפיקים הנו מכון פרטי, אשר מתמחה עריכת אבחונים פסיכולוגיים, אבחונים פסיכודיאגנוסטים, אבחוני מסוגלות הורית, איבחונים דידקטיים, איבחונים פסיכו-דידקטיים, אבחונים התפתחותיים, ועוד.

צוות אפיקים מורכב מאנשי מקצוע מהשורה הראשונה, אשר לכל אחת ואחד מהם מומחיות בתחומים הקשורים לסוגיות כגון קשיי למידה, קשיים רגשיים, קשיים בתקשורת, הערכות פסיכו-דיאגנוסטיות, מסוגלות הורית ועוד. באפיקים, בעזרת בחינתם של הצרכים האבחוניים בכל פנייה, מתבצעת התאמה לאנשי המקצוע, לכלים האבחוניים ולפורמט המתאימים ביותר. האבחון עצמו כולל ניתוח מעמיק של הממצאים, ועל מנת שיעשה בו שימוש מועיל, ניתן בסיומו משוב אישי מפורט וייעוץ בנוגע להמלצותיו.

הפורום עוסק בכל נושא האבחונים : אילו סוגים של אבחונים קיימים וכיצד יודעים איזה אבחון מתאים ומתי? כיצד קוראים ומבינים את תצאות האבחון? מתי כדאי לפנות לאבחון וכמה זמן אורך התהליך?

תחומי הפורום:

* אבחוני מסוגלות הורית
* איבחונים דידיקטיים
* איבחונים פסיכו דידיקטיים
* איבחונים התפתחותיים
* אאבחונים פסיכודיאגנוסטיים
* אבחוני תקשורת
* איבחונים נוירופסיכולוגיים
* הערכות מסוכנות
* איזה איבחון מתאים ומתי.
* קריאת תוצאות האיבחון.
* מתי כדאי לפנות לאבחון ואיך....

הפורום אינו מהווה תחליף להתייעצות עם איש מקצוע ואינו מספק אבחון או טיפול, אלא מהווה מקום לקבלת תמיכה והכוונה.

כל מה שצריך לדעת על אבחונים

מכון אפיקים באתר על הספה

לאתר המכון

מכון אפיקים בפייסבוק

 X

שלום רב, את מציינת כמות נכבדה של מספרים המשקפים בעצם רמות תפקוד בתחומים שונים. הממוצע הוא 100, וסטיית התקן היא 15. לפיכך, ציון ה-DQ הכללי של 85, נמצא בסטיית תקן אחת מתחת לממוצע - אבל הוא מושפע בעצם מכל הציונים האחרים והוא מעין ממוצע שלהם. כלומר, נראה שבתחום השפתי ובתחום החזותי - לפי הבדיקה הנוירולוגית, הבת שלך מתפקדת בטווח הממוצע, בתחומים המוטוריים - בטווח הגבולי - ובסה״כ, באופן כללי - בטווח הנורמה הנמוכה. ככל הידוע לי אין מחקר שקבע ממוצע וסטיית תקן אחרים לאוכלוסיית הילדים האוטיסטיים - שגם אצלם יש התפלגות שהולכת ומתבררת כדי נורמלית של ציונים בתחומי התפקוד השונים. עד כה, הם מושווים לאוכלוסיית הילדים שאין להם קשיי תקשורת או קשיים התפתחותיים אחרים. הציונים הנמוכים באופן יחסי במוטוריקה הם בטווח הגבולי - ולא בטווח ה״פיגור״. לעיתים כאשר מדובר באיחור משמעותי מאד בשני תחומים (לצורך העניין, מוטוריקה ותחום נוסף) - אז אפשר להתחיל לדבר על מוגבלות שכלית התפתחותית (כתלות גם ברמת התפקוד) - אבל זה לא המקרה המדובר.


נראה לי, לאור התכנים שפירטת, שכדאי לפנות להערכה של פסיכיאטר ילדים ונוער. ד״ר רונית רוט-חנניה


שלום רב, את מציגה באמת תמונה לא ברורה שמשתקפים בה פערים משמעותיים בהתנהלותו של בנך במסגרת החינוכית לעומת הבית. אם לתחושתך הכל בסדר, אז אין צורך לפעול בשלב זה. אם היית רוצה לקבל חוו״ד אובייקטיבית - הייתי ממליצה לך לפנות לפסיכולוג התפתחותי שיצפה בבנך בגן ואולי יעביר הערכה התפתחותית שממנה ניתן יהיה להבין מהן יכולותיו של בנך בתחומי התפקוד השונים.




שלום רב, לא ברור למה התינוק שלך עושה את זה - זה כנראה גורם לו הנאה מסויימת. תינוקות עושים כל מיני דברים במסגרת המגבלות שיש להם בתחילת הדרך - מתוך סקרנות והתנסות, ואז נוטים לחזור על התגליות שלהם. במקרה של התינוק שלך הוא גילה את מציצת השפתיים והשמעת הקולות. כדאי בשלב זה לשלול סיבה רפואית (פצע, יובש וכו׳) - אבל לא נראה שיש סיבה לדאגה.



שלום רב, אבחון נוירולוגי הוא רעיון טוב מאד במקרה הזה. ובנוסף, נראה שתפיקו תועלת מהדרכת הורים ע״י פסיכולוג עם דגש על הצבת גבולות ועיצוב התנהגות.


מומלץ לפנות להדרכת הורים אצל פסיכולוג במסגרת התפתחות הילד או דרך קופת חולים.


מומלץ לפנות להדרכת הורים אצל פסיכולוג במסגרת התפתחות הילד או דרך קופת חולים.