מטפלים בבעיות שינה

מטפל במגוון הפרעות חרדה, דיכאון והפרעות שינה בילדים ומבוגרים

מתמחה בטיפול ואובחון בפעוטות וילדים בגיל הרך, הדרכות הורים, מומחית באכילה

מומחית בטיפול ואבחון ילדים מגיל לידה עד בית ספר. עוסקת באבחונים התפתחותיים,טיפול דיאדי, פרטני והדרכות הורים.

מאבחנת ומטפלת בילדים בגילאי 0-9 שנים המתמודדים עם קשיי שינה, אכילה וגמילה, קשיים חברתיים ותקשורתיים, קשיים בוויסות הרגשי, קשיי קשב וריכוז והתמודדות עם מצבי משבר

MA דרמה תרפיסטית ומטפלת באומנויות. מטפלת מזה שנים בילדים, נוער מבוגרים ומדריכה מטפלים. מטפלת בגישה פסיכודינאמית בשילוב שיטות קוגניטיביות התנהגותיות במגוון קשיים. מטפלת בEMDR.

טיפול אינטגרטיבי ממוקד המשלב טיפול קוגניטיבי-התנהגותי עם טיפול דינמי.

פסיכולוג קליני מומחה, בעל ניסיון ארוך שנים בטיפולים פרטניים במבוגרים ובבני נוער. בעל ידע בפסיכולוגיה חינוכית, הדרכת הורים, טיפול משפחתי וטיפול זוגי.

ספיר מטפלת בילדים ובני נוער בהתמודדות עם אוטיזם וליקויי תקשורת, דיכאון והפרעות מצב רוח, הפרעות אכילה, הפרעות התנהגות, הפרעות קשב וריכוז, חרדה, משברי חיים וקשיים במיומנויות חברתיות.

אמנית ומטפלת בהבעה ויצירה M.A משלבת בתהליך הטיפולי ציור כתיבה וצילום (וידאו תרפיה).

עוסקת ביחסי הגומלין בין הגוף לנפש. מאמינה במפגש ישיר ובגובה העיניים, שיוכל להניע תהליכי שינוי, צמיחה והתפתחות רצויים. בעלת ניסיון בהתערבויות במשבר, התמודדות עם לחץ, חרדה וטראומה

מטפלת בגישה דינאמית. בעלת נסיון רב בטיפול דיאדי לילדים. עוסקת בהדרכת הורים וטיפול במתבגרים ומבוגרים. בוגרת אוניברסיטת ''פריז V'' בצרפת. דוברת צרפתית.

משתמש בטיפול במגוון כלים בהתאמה למטופל, עם דגש על סיוע למטופל לפגוש את עצמו. מתוך מפגש זה לאפשר למטופל בחירה בצמתים בהם הוא אינו בוחר יותר.

מטפל במוזיקה, מלווה כמטפל רגשי בוגרים צעירים ילדים והורים בקליניקה פרטית ביפו ובמסגרות ציבוריות. מאמין בליווי כל אחד בדרכו הייחודית.

אני מאמינה ביכולתו של כל אדם להחלים, לשפר ולהכיר את עצמו. רצוי כמובן בעזרה מקצועית מאחר וקשה לנו לראות את עצמנו בכל המימדים.

טיפול באמצעות אמנות וCBT : קשיים רגשיים, התנהגותיים וחברתיים. חרדות, חרדה חברתית, אובססיה. הפרעת קשב , טראומה. טיפול במתבגרים , הורות, זוגיות ומשפחה

מטפלת בגישה פסיכודינמית ואינטגרטיבית. מאמינה במפגש טיפולי שיש בו הקשבה עמוקה והזמנה לחשיבה משותפת והתבוננות, המניעים תנועה והתפתחות במקומות של תקיעות וקושי.