על הספה - פורומי מומחים

פורום אבחונים

פורום אבחונים

פורום אבחונים מנהלת פורום ד"ר רונית רוט חנניה
פסיכולוגית התפתחותית מומחית, מוכרת ע"י משרד הבריאות. סיימה פורום אבחונים
לימודי תואר שני ושלישי בארה"ב, עם התמחות ממוקדת באבחון והתערבות בגיל הרך בארה"ב ובישראל. עובדת מזה מספר שנים כפסיכולוגית התפתחותית בכירה במכון להתפתחות הילד וכן כמרצה בתכנית לתארים מתקדמים בפסיכולוגיה התפתחותית (אוניברסיטת חיפה, המכללה האקדמית תל-אביב יפו. אבני דרך הינו מרכז התפתחותי להתערבות מוקדמת. הצוות המקצועי שלנו מגיע הביתה ונותן את הטיפולים בסביבה הטבעית של הילד.

הפורום עוסק באבחונים של ילדים: אילו סוגים של אבחונים קיימים וכיצד יודעים איזה אבחון מתאים ומתי? כיצד קוראים ומבינים את תצאות האבחון? מתי כדאי לפנות לאבחון וכמה זמן אורך התהליך?

תחומי הפורום:

* אבחונים של ילדים.
* סוגי איבחונים.
* איזה איבחון מתאים ומתי.
* קריאת תוצאות האיבחון.
* מתי כדאי לפנות לאבחון ואיך....

הפורום אינו מהווה תחליף להתייעצות עם איש מקצוע ואינו מספק אבחון או טיפול, אלא מהווה מקום לקבלת תמיכה והכוונה.

כל מה שצריך לדעת על אבחונים
 X

שלום רב, נראה שבשלב ראשון מומלץ לפנות לטיפול אבחוני אצל פסיכולוג התפתחותי כדי להעריך האם מדובר בקושי רגשי-התנהגותי- הסתגלותי או בבעיה מורכבת יותר. בהמשך יוחלט האם נדרש אבחון או טיפול או הדרכת הורים. ד״ר רונית רוט-חנניה


שלום רב, נראה שבשלב זה כדאי שתקחי את בנך להערכה התפתחותית כוללת (על ידי פסיכולוג התפתחותי/ת) במסגרת התפתחות הילד, שם יוכל להיבדק גם על ידי רופא התפתחותי וצוות פארא-רפואי על פי צורך (קלינאית תקשורת, מרפאה בעיסוק וכו׳). בברכה,


שלום רב, את מתארת תמונה שבה בתך מראה יכולות מסויימות באופן תקין, ואחרות באופן לא עקבי. בשלב זה נראה שכדאי להשלים את הטיפול באזניים, לתת לה זמן החלמה ושיקום - ואם אתם לא רואים התקדמות בתחום השפתי אז לשקול את העמקת הבירור. אפשר גם במקביל, כבר עכשיו, לפנות למכון להתפתחות הילד ולבקש בדיקת רופא וקלינאית כדי לראות האם יש עיכוב או בעיה אחרת (אם בכלל). במילא הפניה להתפתחות הילד כרוכה בהמתנה ובזמן הזה היא תחלים מענייני האזניים. ד״ר רונית רוט-חנניה


שלום רב, מדובר בתינוקת צעירה מאד ותגובה לשם זאת רק התנהגות תקשורתית אחת מיני רבות. לכן, חשוב לעקוב אחר התפתחותה בחודשים הקרובים, ולראות האם מיומנויות תקשורתיות מתווספות לרפרטואר שלה: הצבעה, קשר עין רציף ומכוון, שימוש במחוות (הושטת יד, נפנוף ביי-ביי בפרידה), ועוד... במידה ואת מוצאת שיש סיבה לדאגה - מומלץ שתפני לאבחון התפתחותי (רופא, פסיכולוג) סביב גיל 10 חודשים. ד״ר רונית רוט-חנניה



שלום רב, DQ של 52 - מתאר מצב שבו התפקוד הוא בערך חצי מהמצופה לגיל. כלומר, אם בנך בן שנתיים למשל, אז ציון כזה, כללי, אומר שהוא מתפקד כמו ילד בן שנה. זה לא כל כך מדוייק - כי יכול להיות שבתחומים מסויימים הבן שלך מתפקד טוב יותר, עם ציון גבוה יותר, ובתחומים אחרים יותר קשה לו. בכל אופן, ציון כללי כזה בבדיקה רפואית, בהתאם לגילו של בנך, מעיד על עיכוב התפתחותי משמעותי (האבחנה היא: עיכוב התפתחותי כללי).


שלום רב, מחלה בדרך כלל גורמת לעצירה בהתפתחות ולפעמים אפילו לרגרסיה קלה, לכן כדאי לחכות שבנך יבריא ויתאושש ולראות כיצד הוא מגיב אז. במידה ובשבועות/ חודשים הקרובים הוא לא חוזר להגיב לשמו, משמיע קולות ואף מתחיל לומר מילים ממשיות - מומלץ לפנות לאבחון במסגרת התפתחות הילד. ד״ר רונית רוט-חנניה




יאיר שלום, מטרת האבחנה של ASD, מעבר לאייפון של קשייו של שגיא היא לאפשר לו לקבל התערבות מותאמת לצרכיו: טיפולים מותאמים, סיוע מותאם במסגרת החינוכית וכו׳. אם תפקודו כל כל גבוה ואם הוא אפילו יתקדם יותר במסגרת הטיפול המותאם לצרכיו שיקבל - ייתכן שבאבחון נוסף שייערך בעוד מס׳ שנים האבחנה תוסר. אז הייתי מתמקדת בהווה ונותנת לשגיא מקסימום סיוע עכשיו מתוקף האבחנה. מה יקרה בעוד כמה שנים הוא גם במידה רבה תלוי באיך תהיה ההתייחסות הטיפולית אליו עכשיו. ד״ר רונית רוט-חנניה


שלום רב, בגיל שנתיים וארבעה חודשים - פעוט צריך שיהיה לו כבר אוצר מילים (אמיתיות) די גדול והוא אף צריך לחבר מילים לצירופים ומשפטים קצרים. שלב ה״ג׳יבריש״ מסתיים בדרך כלל סביב גיל שנה ומחליפה אותו שפה מילולית שמתפתחת בהדרגה. השאלה היא האם בנך מנסה לתקשר עם סביבתו בשפה המוזרה הזאת שאת מתארת, או האם הוא פשוט מדבר בה לעצמו או לעולם ולא נראה שהוא מנסה להשתמש בה כדי לתקשר? ייתכן ומדובר בשפה אידיוסינקרטית - כלומר מעין שפה שהוא המציא בעצמו לעצמו אבל היא אינה מובנת לאחרים בעולם ולרוב אינה משרתת למטרות תקשורתיות. נראה לי שבמצב שאת מתארת כדאי אולי לפנות לאבחון במסגרת התפתחות הילד כדי להבין יותר טוב את מקומה של השפה הזאת בהקשר התפתחותי רחב יותר. ד״ר רונית רוט-חנניה